Minėdami 1831 m. sukilimo, kuris prasidėjo Kelmės dvare, 190-ąsias metines, nusprendėme, naudojant šiuolaikines informacines technologijas, sukurti trijų dalių, animuotos grafikos efektais papildytą interaktyvų žaidimą ir taip moderniau pristatyti visuomenei Kelmės dvaro išskirtinį istorinį vaidmenį 1831 m. sukilime. 

Šiam sumanymui įgyvendinti pasitelkėme Talentator komandą, su kuria buvo gera bendrauti ir bendradarbiauti, kuriant šį žaidimą. Visi iškilę klausimai buvo sprendžiami greitai, paaiškinama vieno ar kito sprendimo esmė. Talentator darbuotojų profesionalumo dėka, projektas vyko žymiai greičiau nei buvo planuota, nes jie ne tik atlikdavo savo užduotis, bet ir pateikdavo sprendimo alternatyvas. Mūsų projektas buvo įvykdytas puikiai.

Kadangi darbuotojų skaičius per metus išaugo net 81 %, susidūrėme su iššūkiais apmokyti didelį darbuotojų kiekį. Norėjosi sprendimo „čia ir dabar“, nes naudojamos excel ir kalendoriaus programos mokymų organizavimui tapo nebepatogios.

Kodėl pasirinkome Talentator? Iš visų mūsų rastų ugdymo valdymo sistemas diegiančių įmonių, Talentator išsiskyrė inovatyvumu, šiuolaikiškumu, o išklausę mūsų poreikius, rado labai greitus sprendimus, kaip prisitaikyti prie mūsų iškeltų reikalavimų. Tikime, kad bendrausime ir ateityje, nes Talentator siūlo ir platesnį paslaugų spektrą, pavyzdžiui, elektroninių mokymų kūrimą. 

Fiziniais (kontaktiniais) mokymais anksčiau pavykdavo pasiekti tik dalį žmonių, todėl e. mokymai tapo galimybe prieiti prie didesnio darbuotojų rato. Taip pat, kai prasidėjo karantinas ir vyko žmonių kaita, norėjosi sklandžiai apmokyti naujus savivaldybių ir joms pavaldžių įstaigų darbuotojus.

Siekėme, kad e. mokymai būtų informatyvūs ir patrauklūs, kad besimokantysis nenorėtų jų išjungti po 10 minučių. Todėl interaktyviai ir įdomiai pateikta mokymų informacija, padedanti ugdyti įgūdžius – tapo kryptimi, kuria sėkmingai judėjome su Talentator. 

Dalis mūsų darbuotojų (apie 40 %) dirba nuotoliu, tad atsirado poreikis apmokyti dideles grupes skaitmeniniu būdu. Siekėme, kad mokymasis būtų patogus darbuotojams: nesudėtingas prisijungimas, kokybiškas turinys ir, žinoma, mokymasis darbuotojui patogiu metu. Mums buvo svarbu sekti besimokančiųjų progresą, sertifikavimą ir matyti analitiką. Norėjome, kad sistema integruotųsi su turima duomenų baze, turėtų mobiliąją versiją, o besimokančiuosius galėtume egzaminuoti.

Pasirinkome Talentator rekomenduojamą LMS ir jau pastebėjome pirmąsias ugdymo sistemos naudas. Jau dabar sutaupėme apie 40 % biudžeto, kurį įprastai skirdavome ugdymui. O pasirinkta sistema pateisino visus lūkesčius – vadovai gali stebėti besimokančiųjų progresą, pagreitėjo naujo darbuotojo įvedimo laikas bei galime džiaugtis bendru įmonės skaitmeninės brandos augimu. 

Nuotolinis mokymas mums labai palengvino mokymosi procesą. Nebereikia surinkti žmonių į vieną vietą – tai tapdavo iššūkiu, nes padalinius turime visoje Lietuvoje. Dirbame penkias dienas per savaitę ir kreipiame didelį dėmesį klientų aptarnavimui, tad mokymai, leidžiantys netrukdomai tęsti klientų aptarnavimą darbo dienomis yra didelis išsigelbėjimas. Nuotolinis mokymas – tai nėra tik žinių patikrinimas. Tai yra lengvai prieinama mokymų medžiaga, kurią darbuotojas bet kada gali rasti ir dar kartą peržiūrėti vienoje sistemoje.

Jau galime įvertinti, kad nuotoliniai mokymai yra naudingi, efektyvūs, lengvai prieinami, jie neatitraukia žmonių nuo darbo ir sukelia mažiau streso.

E. mokymus, skirtus bendruomenių narių teisiniam švietimui, pradėjome taikyti 2018 m. rugsėjo mėn. Pačioje policijoje nuotolinę aplinką (webinarus) naudojame jau senokai, o šiais metais į nuotolinę mokymų aplinką perkėlėme dar daugiau mokymų temų, ypač bazinių bei techninių žinių srityse.

Standartizavę mokymų turinį, užtikriname, jog vienoda mokymų metodika, priemonės ir turinys yra taikoma kiekvienam mokymuose dalyvaujančiam gyventojui nepriklausomai nuo jo gyvenamosios vietos.